认识自己
时光飞逝，转眼间一学期快过去了。犹记得刚来大学时，那种对于大学的茫然，那种不知所措，对于新环境的不适应，第一次离家那么远，内心像失去了一个支柱一样，就像一只无头苍蝇没有一点头绪。
后来就在军训期间进行了选课，当我看到《做最好的自己》这门通识课时，给我的第一个感觉就是这门通识课可以教我如何去面对茫然的大学，如何丰富自己，使自己变得更加成熟，能够更加从容的面对困难，所以我很乐意的选了这门课。
期盼已久的课程终于要开始上了，那天我兴致勃勃的并且很不容易的找到了那间相对比较偏僻的教室，进去一看更是诧异。原来这间教室没有桌子，只有椅子，心中越来越感觉好奇，感受到这门课的与众不同。接着老师来了，我们围成一个大圈坐起来，后来又在老师的分组下，我们又分为了四个小组。第一次课开始了，这个课果然与其他课程不一样，自由的空间多，我们可以在这里自由的发表自己的见解，我们在一个游戏中互相认识了小组的成员。觉得时间过得特别快，我们在快乐中结束了这次难忘的课。在这节课上我学习到了与别人分享，认识别人是多么快乐的一件事啊，同时我也知道了能清楚的记住一个人的名字是对他人的一种尊重。
在上完第一堂课后，我就又在期待着后来的课程了，我发现这门课可以教会我很多东西。在一次课上，我们写出了自己的优点和缺点，我们进行了自我解剖，因为老师说我们很少会去批判自己，会去解剖自己，但是当我们去解剖自己的时候你会发现许多不同的事，你会发现自己都不知道的缺点。在课堂上我也认真的重新认识了自己一遍，果然我从中知道了自己的不足，比如自己还不够勇敢，还不够大胆，做事还不够细腻等等，但我也发现了自己的优点，比如说，自己的乐观开朗，平易近人等等。
又有一次，我们画出了我们的家庭成员，然后介绍一下自己的家庭。我把我的家庭和其他的家庭对照了一下，虽然没有太多的亲戚，但是觉得没有亲戚之间的矛盾，亲戚之间的关系很融洽，我觉得这已经足够了。在画亲情树的同时我似乎也感觉到了亲情的温暖。我想起了我那勤劳不怕苦的妈妈，想起了她那粗糙的手，想起了爸爸脸上越来越深的皱纹，头上越来越多的白发，想起那些个高考前爸妈天天送饭菜到学校，那些个月考考得不太好时爸妈的鼓励……爸爸的白发与皱纹无一不是因为操劳我而出现的，那些皱纹和白发都是不可抹去的印记啊！我沉默了。我开始想自己到底有没有孝敬父母，有没有让父母为我操心，有没有和父母争吵……
是父母养育了我，是父母任劳任怨，是父母用宝贵的时间培养我长大，是父母起早贪黑为家庭而奋斗，为生计而奔波…...现在我长大成年了，是时候让父母休息下了，是时候承担其责任了，自己的事自己做，不能再依赖父母了，报答父母的时候来了。那我们拿什么去回报父母呢？首先当然要好好学习，壮大自己的实力，在空余的时候多给家里打电话，不要让父母为我们担心，多关心他们的身体，有时候我们一句问候就会让他们感到十分欣慰，十分满足。在大学里要努力奋斗，而不能堕落，努力使他们过上更好的生活。这堂课真好，它教会了我要珍惜亲情，把握现在，让我深深感受到了亲情的可贵，同时也教会我要懂得感恩懂得奉献。
我们在课堂上还进行过小测试，有对自己是哪种人，乐观的或是悲观的，主动的或是比较沉默的，是m型的还是s型的等等。这些测试虽然说不是很准确，但是它也能反映出自己的一些性格。课堂上还对被测出相同性格的同学进行组队，我被分到了属于比较沉默的性格那组。然后我们开始对自己的那种性格开始分析，写出自己是怎样的人，写出自己的性格特点，然后每组派一个人上去在大组中和其他同学分享。我很荣幸的上去解说了我们这组的性格特点，虽然我觉得自己并不是属于那种比较沉默的人。我讲到我们这类人一般比较冷静，一般不会太冲动，但是我们在遇事时也会犹豫不决，不果断，我们性情温和一般不会与人吵架，所以能与同学之间有一个良好的关系，但是我们也不是很主动，所以不太会交新朋友，我们对于那些老朋友老同学感情会很深厚，我们做事比较细心谨慎，但有时会缺乏创新精神，我们勤劳不怕吃苦，我们能为一个目标而坚持很久，不轻言放弃，我们善于等待时机，我们心地善良，单纯淳朴，没有心计，富有同情心，但有时我们也很固执，我们很会倾听，当有人找我们哭诉时，我们总能认真听别人的哭诉，并能安慰他们 ，我们对未来有美好的想象，对未来充满信心……
我们有着自己的优点，也有不足之处，但我们会努力改变自己的不足之处，取长补短。我也在听别的性格的人的特点，我也想了解他们的性格特点。我了解到乐观的人的豪放，他们的不拘一格，他们的大度，但他们有时会将事情理想化，从而在一些事情上处理不当，他们阳光爱体育运动，擅于交新朋友，遇事果断，但有时会比较冲动……在这里我了解了不同性格人的特点，知道了他们的优点和缺点，我可以汲取他们优秀的地方来不断完善自己，使自己更成熟，更优秀。知道了他们的性格特点，我也可以更好地与他们相处，更好地与他们沟通。
渐渐冬天悄悄来临，杭州的冬天好冷，比起自己的家乡冷多了，特别是钱塘江的风吹来时，让你感觉刺骨的冷。我穿起了棉衣，围起围巾去上课。老师也感觉到了冷，冷冷的空气凝结了我们的活力，所以老师在上课之前增加了一个小游戏，一个热身活动，那就是“大风吹，樵夫来了”的活动，同学们马上参与到活动中去了。这个活动需要相互的配合和机灵，我们在这个活动中全体动起来了，很快教室内就很活跃了，大家也渐渐地驱赶走了寒冷。渐渐我爱上了这种上课方式，很自由很轻松，又能学到许多知识，增长自己的见识，让我们在实践中学习。
这又是一次难忘的课，这是一次对我很重要的课，那是有关什么的课呢？是时间！老师先让我们在纸上写出自己一天内做的事情，然后再画成饼图，再后来画出我们理想的时间图，之后便在小组中分享交流。当我的时间规划与别人的时间规划相比时，我吓了一跳。我的空余时间比较多，但所做的事情却不多，往往是在电脑上度过的，但是别人却很忙，有时忙得连吃饭的时间都没有，他们忙于社团活动，忙于学习，虽然他们很忙，但他们没有抱怨，反而觉得很充实。而我觉得自己没他们充实，有点感到失落。这个鲜明的对比，让我猛然发现这不是我想要的生活，我想要过忙碌的生活。但是时间就这么过了，自己却全然没有发觉。那究竟是什么让我感到之前的生活是不充实的呢？我在想这个问题。
后来还是老师帮我解开了谜团。老师讲解了一下事情的处理。老师把事情分为了四类：重要紧急事件、重要不紧急事件、紧急不重要事件、不重要不紧急事件。重要紧急事件大家都会把它放在第一位，肯定是第一时间处理的，但是我们很多人都把空余的时间用在了做不紧急又不重要的事情上，而没有去做那些重要不紧急的事，然后渐渐地随着时间的推移，重要不紧急的事也就变成了重要紧急的事，这时候你去做会很匆忙，会不知所措。由于我们做的大多是不重要又不紧急的事比如上网聊天、看电视连续剧等等，而那些重要不紧急的事比如英语四六级考，学一门技能等等被我们抛在脑后，因此我们会觉得很空虚，内心没有充实。
我好好的反省了自己，我也在既不重要又不紧急的事上花了不少的时间，现在都感觉后悔了，不过我知道后悔是没有用的。毕竟时间一去不复返，我现在可以做的就是珍惜时间，利用有限的时间做有用的事，而不是白白的浪费时间。只有那样，在你毕业的时候，在你以后回忆的时候，你才能自豪地说：“我无怨无悔，因为我抓住了每分每秒，我没有荒度光阴。”所以，请珍惜时间！
这门通识课带给我很多东西，比我预想的还要好。我感触很多，它不仅教会了我如何与人更好的相处，让我认识了更多的朋友，让我重新认识了自己，认识了自己的优缺点 ，让我更懂得亲情的可贵，让我更加懂得珍惜时间，懂得自己要做些什么，明白了自己的目标……虽然这门课已经结束，但是这门课带给我的知识，带给我的快乐将永远埋藏在我心中。
应攀攀